[1] Kebijakan Publik SertaI Ilmu Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana, 2011. Hl m.109.

[2] Daryanto. Media Pembelajaran. Yogyakarta: GavaMedia.2010. Hlm 168. Helen, Sabera,Adib. MetodologiPenelitian. Palembang:Noerfikri, 2015. Hlm.31 Huda dkk, Pedoman Akademik: Kurikulum Berasis Kerangka Kualifikasi

[3] Nasional Indonesia KKNI 2015/2016 Fakultas Adab dan Humaniora, 9.

[4] Misroni dkk, Sarana Penelusuran dan Pemanfaatan Informasi Digital. Palembang: Noerfikri; 2021.

[5] Munir.Pemebelajaran jarak jauh, berbasisi teknologi informasi dan komunikasi. Bandung: Alfabeta; 2012.

[6] Pedoman Akademik dan Dokumen Kurikulum, Berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) 2017/2018. Hlm ii

[7] Pulungan S. Profil & Standar Kualitas Fakultas Adab Dan Humaniora. IAIN Raden Fatah. Palembang: Ombak; 2014.

[8] Raco, JozefR. Dkk. Metode Fenomenologi Aplikasi Pada Entrepreneurship. J akarta:Pt Grasindo, 2012). Hlm 94.

[9] Slameto. Belajar dan Fator Faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta:Rineka Ci pta,1987.

[10] Sudarsana, Undang Bastion. Pembinaan Minat Baca. Jakarta: UniversitasTer buka, 2011. Hlm 97.

[11] Sugiyono. Metode Penelitian Kombinasi (MixedMethods). Bandung:Alfabeta, 2015. Hlm.59

[12] Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.Bandung: Alfabet, 2014. Hlm 199.

[13] Suharsimi A. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta, 2006. Hlm.134

[14] Sulistyo-basuki. Pengantar Ilmu Perpustakaan Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka, 2013. Hlm, 62.

[15] Susanto, Ahmad.Teori Belajardan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:Kencana Prenanda media Group, 2013. Hlm 57.

[16] Syofyansiregar. Metode Penelitian kuantitatif: Dilengkapi Dengan Perbanding an Perhitungan Manual Dan SPSS. Jakarta:Kencana, 2013. Hlm.29

[17] Abusiri ED. Implementasi E-learning Dalam Upaya Meningkatkan Kreativitas Dosen Dan Mahasiswa di STAI Alhikma Jakarta. HIKMAH Vol Xv, No 1 Jakarta: STAI Alhikmah Jakarta, 2019. Dikases 03 Okto 2020 Melalui, Journal.Alhikmahjakt.Ac.Id

[18] Bab II Landasan Teori. Pengertian Dampak, diakses pada tanggal 4 November 2020 diakses melalui eprints.radenfatah.ac.id

[19] Dampak DK. (KBBI)Online. Diakses 20 Agustus 2020. Melalui http://kbbi.web.id/dampak.html

[20] Detikhealty. 12 Negara yang tidak terkena virus corona. (Detik.com : 2020), diakses pada 07 Okto 2020, melalui https://health.detik.com

[21] Digital Library. Universitas Lampung. Tijauan Pustaka Tentang Dampak Dan PengertianDampak .Hlm 7. Diakses15Juli 2020. Melalui Digiblib.Unila.Ac.Id

[22] Halal R. Dampak Covid-19 Pada Pendidikan Indonesia Sekolah, Keterampilan Dan Proses PembelajaranSisoal dan BudayaSyarI. Vol 7 No5, Jakarta: FSH UIN Syarif Hidayatullah, 2020. Diakses Pada 28 Sept 2020 Jornal.Uinjkt.Ac.Id

[23] Hayati N. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca Buku Refrensi Mata Pelajaran...(Skripsi: Fakulta Silmu Sosial, Universitas Negeri Semarang : 2009) hlm 15. Diakses pada tangagal 05 november 2020. melalui lib.unnes.ac.id

[24] Johan W. Skripsi:Presepsi Mahasiswa Dalam ImplementasiE- Learning Menggunakan Web di Jurusan Teknologi Pendidikan Universitas Ne geriSemarang. Semarang: 2015.

[25] Pustaka K. Repository FKIP Universitas Jambi. Jambi: 2020. Diakses pada tanggal 7 oktober 2020. melalui repository.fkip.unja.ac.id

[26] Kamus Besar Bahas Indonesia, Dampak, Diakses Pada Tanggal 04 November 2020 Melalui Kbbi.Kemendikbut.Go.Id

[27] Kasiyun S. Upaya Meningkatkan Minat Baca Sebagai Sarana Untuk….jurnal pena Indonesia vol 1 no 1 2015, Hlm 83. Diakses pada 05 November 2020 melalui digilib.uin-suka.ac.id

[28] Khotimah, Husnul. Peran Komunitas Roemah Baca Keliling Dalam Meingkatkan Minat Baca Anak Ditaman Tvri Palembang.(Skripsi : Prodi Ilmu Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, 2020. Hlm 25

[29] Mansyur. Skripsi: Pengaruh Desain Interior Terhadap Kenyamanan Membaca Pemustaka di Badan Perpustakaan dan Arsip Daerah (Bpad) Provinsi Sulawesi Selatan, (Makassar:UinAlaudin2017),Hlm 9, Diakses Pada15 Mei 2020.

[30] Membaca KB. (KBBI) Online. Diakses 27 Agustus 2020, https://kbbi.web.id/baca.html

[31] Minat. KBBI Online.diakses pada tanggal 22 0ktober 2020, pukul 23:32 melalui kbbi.kemdigbut.go.id

[32] Misroni DK. Analysis of the utilization of Digital Information Sources by Lecturers of the State Islamic University of Raden Fatah as a Reference Source, Library philosophy and Practice-Electronic Journal Website. University of Nebraska Lincoln; 2021.

[33] Mulyani W. Pengaruh Pembelajaran E-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Implus Dan Momentum,Skripsi: UIN Syarif Hiday atuallah. Jakarta: 2013.

[34] Nasution, HambalI.Skripsi: Minat Baca Dikalangan Mahasiswa Prodi PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan di Perpustakaan UIN SumateraUtaraMedanStambuk. Medan: 2015. Hlm 22.

[35] Nurdin, Rahman irfan. Penerapan Sistem Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Massive Open Online Course (Mooc) di Universitas Ciputra Enterpreunerhip Online (Uceo). Skripsi: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang : 2017. Hlm 20 diakses pada tanggal 3 november 2020 melalui lib.unnes.ac.id

[36] NurHayati. Skripsi: Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca Buku Referensi MataPelajaran Sosiologi, Kasus Siswa Sma Negeri 1 Sukorejo Kendal Tahun Ajaran 2008/2009. Sukarejo:2009. Hlm 9.

[37] Putri A. Minat Baca Mahasiswa Pgsd Upgris, Widya Wacana, Vol 13 N o 2 Tahuan 2018, Semarang: 2018.

[38] Rahayu S. Pengaruh Program MorningTerhadap Minat Baca Peserta Didik Kelas V DI MIN Sumurrejo Kota Semarang Tahun Ajaran 2015/2 016, Semarang, Semarang: 2016.

[39] Ratnasari, Yunita. Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Minat baca Siswa KelasVSD Negeri BojongsariI Kabupaten Purbalinga. SkripsiSarjana F KIP UNY Yogyakarta, 2011. Diakses 27 September 2020.

[40] Sarinah, Pengaruh Internet Addication Terhadap Minat Baca Buku Mahasiswa Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makasar,Makasar : 2019. Diakses mei 2020

[41] Sepiyanto.Tri.Literasi Informasi. Tangerang Selatan: Universitras Terbuka, 2017. Hlm 2.5

[42] Sukro, Hamliani. Skrispsi: Presepsi Siswa Mengenai Pemanfaaatan Perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang Dalam Pembinaan

[43] Intensif OS. (Osn). Prodi Ilmu Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang; 2020.

[44] Nomor SE. 4 Tahuan 2020, Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (covid-19) diakses pada tanggal 09 nove 2020, melalui www.kemendigbud.go.id

[45] Sutarno Ns.Perpustakaan Dan MasyarakatJakarta: Yayasan Pbor Indonesia, 2003), Hlm.29

[46] Wawancara Dengan Mahasiswa Ilmu Perpusakaan, tanggal 07 Oktober 2020 via daring.

[47] Widakdo, Januar dkk. Dampak Pembelajaran Online Dalam Sistem Pendidikan Pandemi Covid-19, Komisi pendidikan PPI Dunia No. 3. 2020. Hlm 4 Diakses pada tanggal 11 November 2020, melalui ppi.id

[48] Yuliana W, Magazine H. Vol 2 No 1 Feb 2020,Lampung: Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Lampung, Lampung 2020).

[49] Yuzal, Amdri, Rizqan. Identifikasi Faktor- Faktor Penyebab Rendahnya Minat Membaca Siswa Kelas X SMK Negeri1 KotaJambi. ArtikelI lmia Mhs FK IP Universitas Jambi. DiAkses Pada 27 September 2020, Repository.unj a.ac.Id.

[50] W Iryana, MB Mustofa. Upaya Pelestarian Cagar Budaya Batu Bedil Melalui Komunikasi Partisipatif Interpersonal Pada Masyarakat Lokal Di Kabupaten Tanggamus Provinsi Lampung. PURBAWIDYA: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Arkeologi, 2023; 12 (2): 138-155. https://doi.org/10.55981/purbawidya.2023.683.

[51] Iryana W, Mustofa MB. May 1998 Mass Riots in Jakarta: A Holistic and Contextual Analysis of Critical Political Communication. Paramita: Historical Studies Journal. 2023;33(2):201–11.

[52] Mustofa MB, Iryana W, Wuryan S. Aktifitas Dakwah Keagaman Ahlul Bait Nabi di Wilayah Lampung (1998-2014). Ath-Thariq: Jurnal Dakwah dan Komunikasi. 2023; 7 (1): 72-83. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/ath-thariq.v7i1.6423.

[53] Iryana W, Mustofa MB, Anwar MS. Budaya Bendawi Pra Islam di Keraton Cirebon Indonesia. Bulletin of Indonesian Islamic Studies. 2023;2(1):19–38.