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Álvarez, A. B., Álvarez, H., Cedeño, J. G., & Sanz Bobi, J. de D. (2018). Relación Entre la Investigación y la Docencia Activa. Un Punto de Vista Cualitativo de Estudiantes de Ingeniería. KnE Engineering, 3(2), 129-141. https://doi.org/10.18502/keg.v3i1.1420

https://doi.org/10.18502/keg.v3i1.1420

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  • Aránzazu Berbey Álvarez

    Aránzazu Berbey Álvarez

    Universidad Tecnológica de Panamá
  • Humberto Álvarez

    Humberto Álvarez

    Universidad Tecnológica de Panamá
  • Jessica Guevara Cedeño

    Jessica Guevara Cedeño

    Universidad Tecnológica de Panamá
  • Juan de Dios Sanz Bobi

    Juan de Dios Sanz Bobi

    Universidad Politecnica de Madrid

Published Date

  • Feb 11, 2018

Relación Entre la Investigación y la Docencia Activa. Un Punto de Vista Cualitativo de Estudiantes de Ingeniería

KnE Engineering / 6th Engineering, Science and Technology Conference - Panama 2017 (ESTEC 2017) / Pages 129-141

Abstract

This manuscript presents a qualitative analysis about the engineering students perspective of the insertion of research results in the teaching/learning process in the classroom, and if these didactic resources motivated or promoted a future scientific research career.

Keywords: research, active learning teaching, engineering students, perception, qualitative study. 

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